Las reuniones periódicas del equipo de trabajo del proyecto nos ayudan a establecer cuáles serán los elementos que se contemplen en nuestro PLC. Entendemos, como fruto de la formación que hemos hecho y la investigación en la que estamos inmersos, que debemos desarrollar un proyecto que recoja todas las actuaciones que ya se desarrollan en el centro y añadir otras para sistematizar el tratamiento de las distintas lenguas. Encontramos que la comunidad autónoma de Andalucía está muy avanzada en el desarrollo de PLCs y el estudio de los materiales proporcionados por la Junta andaluza y los proyectos de algunos centros os ha ayudado a diseñar un primer PLC para nosotros, entendiendo que en principio de trata de una propuesta sencilla en la que los distintos departamentos didácticos del instituto habrán de involucrarse para su desarrollo.
El punto de partida para nuestro PLC contempla los siguientes puntos a desarrollar:
- Introducción, contexto y análisis de necesidades.
- Objetivos y calendario.
- Líneas de actuación.
- Fomento de la lectura.
- Sección Bilingüe.
- Actuaciones desarrolladas en el centro encaminadas a mejorar la competencia lingüística.
- Currículum integrado.
- Otras.
